在昆明康瑞医院康复科，有一位 2 岁的小患者小明（化名），被诊断为脑瘫。小明的症状主要表现为运动发育迟缓，无法像同龄孩子一样正常爬行、站立和行走，且肌张力较高，身体协调能力差。小明的父母带着他来到昆明康瑞医院寻求帮助，接诊的是康复科郑琳主任。郑琳主任是主任医师、副教授，云南省康复医学会儿童发育与康复专业委员会副主任委员，中国残疾人康复协会小儿脑瘫康复专业委员会委员，在脑瘫治疗方面有着丰富的经验和独到的见解。

脑瘫治疗方法

药物治疗

药物治疗是脑瘫综合治疗的一部分，主要包括口服药物和注射药物。对于脑瘫患儿常见的肌肉痉挛症状，医生会根据具体病情开具相应的药物，如肌肉松弛剂等，以减轻肌肉紧张度，改善运动功能。但药物治疗需在专业医生的指导下进行，根据患儿的个体情况调整用药方案。

手术治疗

当康复训练和药物治疗效果有限时，手术治疗可以作为一种有效的补充手段。对于存在严重肢体畸形或肌肉痉挛难以通过保守治疗缓解的脑瘫患儿，手术能够帮助改善肢体功能，提高生活质量。但手术并非适合所有脑瘫患儿，需要经过严格的术前评估，由专业的医疗团队制定个性化的手术方案。

康复训练

康复训练是脑瘫治疗的核心，需要长期坚持且个体化定制。

①运动疗法：治疗师通过被动关节活动帮助患儿增加关节活动度，预防关节挛缩；利用减重支持系统，让患儿在减重状态下进行站立和步行训练，减轻下肢肌肉负担，逐步建立正确的站立和行走姿势。还会进行平衡训练，如使用平衡板，晃动平衡板锻炼患儿的 vestibular system，提升动态平衡能力。

②作业疗法：设计各种手部精细动作训练，如捡豆子训练患儿手指灵活性和手眼协调能力；堆积木游戏不仅锻炼患儿抓握和搭建能力，还融入颜色认知内容，提升认知水平。同时，指导患儿进行日常生活技能训练，从穿衣、脱衣等简单动作开始，逐步培养生活自理能力。

③语言疗法：治疗师通过模仿动物声音吸引患儿注意力，引导其模仿发声，逐渐增加词汇量，提高语言表达能力。

④特殊教育：在特殊教育机构中，将医疗、康复、教育、抚养融为一体，为不能适应正常学校教学环境的脑瘫儿童提供适合的教育康复形式。

⑤引导式教育：采用集体的、游戏式的综合康复方法，让患儿在认识和感觉交流中接收到日常生活中的各种刺激，逐渐形成功能性动作与运动。

⑥感觉整合训练：将人体器官各部分的感觉信息组合起来，经大脑整合作用，使患儿对身体内外知觉作出恰当反应。

⑦音乐治疗：通过音乐活动提高患儿的四肢协调能力、语言表达能力以及对学习的兴趣和积极性。

小明的康复之路

郑琳主任为小明制定了个性化的康复方案，结合运动疗法、作业疗法和语言疗法等多种康复手段。在康复训练过程中，小明从最初的无法独坐，到逐渐能够独立坐稳；从只能进行简单的翻身动作，到可以慢慢地爬行，甚至在辅助下站立。小明的语言能力也有了显著进步，从最初的无法发声，到现在可以清晰地喊出 “爸爸”“妈妈” 等简单的词语。经过几个月的坚持训练，小明的身体协调能力和运动能力都有了很大的提升，虽然他仍然需要继续接受康复治疗，但小明的父母对未来充满了希望。

脑瘫治疗是一个长期而复杂的过程，需要医生、治疗师、家长以及患儿自身的共同努力。昆明康瑞医院康复科郑琳主任带领的专业团队，凭借丰富的临床经验和先进的康复理念，为众多脑瘫患儿带来了康复的希望，帮助他们更好地融入社会，提高生活质量。如果您身边也有脑瘫患儿，建议尽早就医，进行科学规范的治疗，让孩子们在爱与关怀中健康成长。